Ven de rematar o desenvolvemento do proxecto EMPATIZA para a resolución pacífica de conflitos dirixido a alumnado de 5º e 6º de educación primaria, e que permitiu que a través de metodoloxías participativas e vivenciais mellorar a comprensión do conflito e identificar estratexias de afrontamento baseadas no respecto e a empatía.

O alumnado puido aprender a analizar situacións conflitivas da súa realidade cotiá, establecer estratexias de afrontamento basadas no “todos/as gañan” e vivencialas en primeira persoa con técnicas de dramatización ou establecendo acordos sobre determinados conflitos que axudaron a mellorar ou encauzar conflitos que xeneraban dificultades de relación ou insatisfacción no alumnado.

O proxecto foi moi ben acollido tanto polo alumnado como polo profesorado, dando resposta a unha necesidade moi latente nos centros educativos, para tentar adquirir estratexias de mellora da convivencia e dun afrontamento axeitado dos conflitos dende esquemas de colaboración e/ou negociación.

Ao longo desta semana Arelar desenvolveu no IES As Insuas un obradorio de resolución de conflitos co alumnado de 1º, 2º e 4º da ESO.

Nos obradoiros, o alumnado puido traballar ao redor das diferentes estratexias de afrontamento do conflito, identificando as vantaxes de empregar o método “Todos e todas gañan” na que as partes en conflito deben de buscar alternativas de solución que beneficien a ambas partes.

O alumnado puido ademais, partindo do conflito como un desacordo ou choque de intereses, practicar e traballar sobre as habilidades sociais e de xeito práctico exercitar a súa posta en práctica, identificando os aspectos máis salientable e de mellora que suscitou cada exercicio.

O proxecto formativo co alumnado completouse cunha sesión formativa para as familias, na que se abrodaron especialmente os conflitos derivados do uso da tecnoloxía e o establecemento de normas e límites.

Tanto o alumnado como as familias participaron moi activamente dos obradoiros e sesións formativas xerando un clima de traballo moi fructífero.