Archives

Solidaridade con mensaxe

No marco do programa Voluntariado Miúdo impulsado pola Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado, estanse a desenvolver unha serie de obradoiros denominados “Solidaridade con mensaxe” dirixidos a crear mensaxes e lemas vencellados aos proxectos de voluntariado que cada centro desenvolve dende ámbitos temáticos moi diversos.

O alumnado e o profesorado están a respostar moi ben a estes obradoiros que permiten traballar creativamente ao redor dos obxectivos que cada proxecto pretende implementar.

Ler máis…

En Carreira facemos fronte ao acoso escolar

Hoxe vense de desenvolver unha serie de obradoiros ao longo de toda a mañá co alumnado de educación primaria do CEP de Carreira para a prevención e sensibilización ao redor do acoso escolar. Os obradoiros establecéronse en 3 grupos. 1º e 2º de ed. primaria recibiron un obradoiro sobre as respostas alternativas á agresividade nos conflitos, e o valor da empatía, namentres que os grupos de 3º e 4º de ed. primaria e o grupo de 5º e 6º recibiron un obradoiro de prevención do acoso escolar para aprender a identificar o acoso escolar, e establecer os mecanismos de actuación e prevención principais, tendo en conta os diferentes protagonistas no acoso escolar (vítima, acosador/a e espectadores).

Arelar desenvolveu estes obradoiros froito da inicitativa da Anpa do centro e que previamente recibira formación ao respecto por parte de Arelar.  Deste xeito, as actuacións preventivas tiveron un enfoque máis integral na comunidade educativa.

“Non necesito un príncipe”

“Non necesito un principe” é o título da peza de teatro foro que está a preparar o alumnado de 2º de ESO do CPI de Zas dende o mes de xaneiro e que aborda o problema das condutas homófobas  a través dunha peza creada polo alumnado e que está agora na última fase de ensaio para poder representar ante outros compañeiros e compañeiras do seu centro educativo.

O alumnado de 2º de ESO está a desenvolver un extrarordinario traballo tanto na fase creativa como na fase de ensaio, na que o alumnado está a asumir diferentes roles moito máis alá da tarefa interpretativa.

Ler máis…